quinta-feira, 21 de novembro de 2013


LITERARTE
 



No dia 14 de novembro, à noite, ocorreu a VII LITERARTE em nossa escola. Vários talentos através de danças, cantos, teatros, textos e desenhos ficaram conhecidos.
 
Exposição artística desenvolvida pelos alunos
 
O evento teve a participação de toda a comunidade e visitantes de outros municípios e escolas.
 
Apresentações artísticas desenvolvida pelos alunos
 
Apresentações artísticas desenvolvidas pelos alunos
 
Parabéns aos envolvidos. Foi um sucesso graças a todos vocês.

domingo, 17 de novembro de 2013


Conhecendo Oportunidades!!!

         No dia 23 de outubro ocorreu em nossa escola um momento de interação com os alunos da 8ª série da EEF Prof João Bonelli, do CEM Amália de Marchi Lunelli e da nossa unidade escolar, no qual foram apresentadas as modalidades de Ensino Médio ofertadas.
         Na ocasião foi apresentado o funcionamento do Ensino Médio Inovador, explicando o que é esta modalidade de ensino, sua grade curricular bem como os projetos elaborados para cada série.
 
 
 
 
         Apresentamos também o funcionamento geral da escola, os diversos espaços de aprendizagem, bem como as atividades e projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

 

Na manhã do dia 07 de Novembro (quinta-feira) tivemos em nossa Escola uma manhã de apresentações com o Projeto Interpretação Musical realizado pelos professores: Eduardo Bonetti,  Regiane Küenzer e com a colaboração dos professores Jany Muller,  Leonardo Eskelsen, Patricia Fusinato da Cunha e Gabriela Maria Lunelli.
O projeto "Interpretação Musical", é uma forma que os alunos tem de interpretar a música conforme o tema abordado pelas equipes, pois a música permite em que o aluno se expresse corporalmente desenvolvendo sua sensibilidade artístico cultural e demonstra  a realidade do adolescente no que diz respeito aos temas abordados neste projeto. 
Este projeto teve início no começo de agosto, com divisão de grupos, delimitação de temas, pesquisas de vídeos referentes aos temas e também músicas que se encaixariam de acordo com o tema abordado. Os temas escolhidos pelos professores foram de acordo com o que vivemos em nossa realidade, sendo eles: Sexualidade, Religião, Escolha Profissional, Família, Quem sou eu?, Drogas e Álcool, Superação e Amor.
A segunda etapa deste projeto foi a parte de ensaios que ocorreram nos períodos do meio dia e no contraturno (horários que os alunos se disponibilizaram a vir fora do horário de aula).
A última parte do projeto terminou com a apresentação dos grupos.
 
 
Tema: Religião
Grupo: Bruna Bertelli, Débora de Amorin, Igor de Oliveira Mava, Taynara Cristina Bosse
 
Tema: Escolha Profissional
Grupo: Carla Bertelli, Terezinha Arzena, Sabrina de Amaral, Gabriel Roberto Costa Tavarez, Douglas Aniba José Floriano
 
Tema: Família
Grupo: Janete Revelyn Mello Debarba, Karolina Simoes de França, Luana Maria dos Santos de Oliveira. Airton José Krueger

 
Tema: Quem sou eu?
Grupo: Caroliny Cristina Luiza Schuanback, Taina Possamai, Luiza Portes School, Kennedy Jeferson Weitcha Caxias

 
Tema: Álcool
Grupo: Alessandra de Amorim, Natália Krueger Claudiano, Odair José da Silva, Profº Eduardo Bonetti

 
Tema: Superação
Grupo: Professores Regiane, Janice, Leonardo, Eduardo
 
Tema: Amor
Grupo: Taruana Ricardo, Yasmim Regina Loffi, Milena Carolina Casas, Alan Marcos Kubiak, Jenifer Conzatti, Daniela da Cunha, Luana Letícia Demori, Jaciara Kuwu Priprá de Almeida
 
Tema: Sexualidade
Grupo: Beatriz Lisieski, Karina Vinci da Cunha, Igor Tairan Mazzini, Jessica Vaz, Profº Eduardo Bonetti
 

Em Busca de um Novo Caminho!!!

            Uma grande expectativa rondou a mente de nossos alunos sa 1º Série I Inovador que visitaram a FURB – Universidade Regional de Blumenau, no dia 4 de novembro. No começo todos apreensivos pelo fato de não saberem o que os aguardavam, pois para alguns do grupo, era um lugar totalmente desconhecido.
            Chegando no local, a turma recebeu a orientação de como se deveria proceder naquele ambiente educacional tão diferente do qual eram acostumados. Para iniciar nossa visita uma pequena parada para registro de fotos na escadaria da FURB. Depois de registrar este momento, iniciou-se a visita no interior do espaço educacional.
 
Escadaria em frente a FURB
 
            Primeiramente, adentrou-se no hall de entrada, onde já podíamos ter uma pequena ideia da dimensão daquele lugar. Seguimos para o bloco principal, onde que para chegar a este local, alguns preferiam subir pelo elevador, e outros, pelas próprias escadarias. Alías, para quem optou pelas escadarias teve um pequeno desafio para levar ao topo do bloco de seis andares, enquanto, para quem subiu pelo elevador teve uma subida um pouco mais tranquila.
 
 
 
 
            Em seguida, guiados pelo professor Eduardo J. Bonetti, conhecemos a Quadra Poliesportiva e a Quadra de Atletismo – locais utilizados pelos alunos de Educação Física. Continuando a visitação pelo centro esportivo, fomos até o Ginásio de Esportes, na qual são dadas aulas aos alunos de Educação Física. Lá fomos recebidos pelo coordenador do curso de Educação Física – Sidirley de Jesus Barreto, onde que reunidos em uma das salas do ginásio teve uma pequena conversa com os alunos e mostrou a importância que o curso de Educação Física vem adquirindo na vida profissional e pessoal dos alunos que pretendem cursá-la. Foi um momento importante para tirar dúvidas que estavam presentes em nossas mentes.
 
 
Ambientes Esportivos
 
            Logo nos encaminhamos ao próximo bloco a ser visitado – o tão temido Laboratório de Anatomia. Chegando à sala onde ficam guardados os corpos para estudos dos alunos de curso de Fisioterapia, Medicina e entre outros, fomos orientados como deveríamos nos comportar neste ambiente de estudo. No Laboratório de Anatomia, a acadêmica de fisioterapia, mostrou os vários sistemas do corpo humano que estavam expostos sobre as mesas. Neste momento tivemos a oportunidade de ver como o nosso corpo é complexo e perfeito em relação ao seu funcionamento. Em seguida fomos encaminhados a uma sala onde conhecemos os “tanques” onde os corpos ficam guardados no formol – líquido apropriado para conservar os corpos. Na sala ao lado, tivemos ainda a oportunidade de ver um corpo por inteiro, dando a real noção de como o corpo do ser humano é formado em suas partes internas. Todos alunos ficaram fascinados com a visita neste espaço e impressionados com o que viram.
            O próximo local a ser visitado era o Laboratório de Zoologia. Antes de adentrar neste ambiente, no próprio corredor daquele bloco, a coordenadora técnica Deyse Elizabeth  explicou como é o processo de taxidermia – empalhar animais – tanto artístico quanto o científico. No próprio corredor, havia uma exposição e animais empalhados e outros seres da natureza. Após este breve relato do processo, fomos definitivamente ao laboratório, onde tive a chance de ver de maneira clara e real, como é feito este processo de taxidermia em animais presentes no local. Ainda neste ambiente, possibilitou-se ver uma pequena sala, milhares de espécies de animais conservados em pequenos vidros com um líquido especial, que os deixam conservados com seu aspecto original.
 
 
Visita ao Laboratório de Zoologia
 
            A próxima parada seria a Biblioteca. Neste momento a turma foi dividida em dois grupos. Um dos grupos acompanhados pelo professor Eduardo J.Bonetti e outro pela professora Janice Muller. Neste momento cada turma com seu professor adentrou na Biblioteca e pôde perceber a grande estrutura presente em seu interior e o seu grande potencial, principalmente, pela grande quantidade de livros expostos em cada parte do seu interior. Com instruções repassadas pelos professores Eduardo J. Bonetti e Janice Muller, aprenderam a fazer uma pesquisa informatizada e a encontrar o livro que pretendiam nas instantes, além  de observar a maneira dos estudantes que se comportavam em meio as suas pesquisas.
 
 
Visita a Biblioteca da FURB
 
            Já era fim da tarde e todos os espaços da FURB já haviam sido visitados. Todos já estavam cansados, porém, pode notar-se na expressão de cada um, a grande satisfação em visitar este ambiente educacional tão magnífico.

quarta-feira, 13 de novembro de 2013


Conhecendo Oportunidades

     Ocorreu em nossa escola um momento de interação com os alunos da 8ª série da EEF Prof João Bonelli, do CEM Amália de Marchi Lunelli e da nossa unidade escolar, no qual foram apresentadas as modalidades de Ensino Médio ofertadas. 


      Na ocasião foi apresentado o funcionamento do Ensino Médio Inovador, explicando o que é esta modalidade de ensino, sua grade curricular bem como os projetos elaborados para cada série.


    Apresentamos também o funcionamento geral da escola, os diversos espaços de aprendizagem, bem como as atividades e projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

quinta-feira, 7 de novembro de 2013


ECO DO AVENCAL: UM CAMPO DE PESQUISA PARA EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS INCOMPARÁVEIS

  
No dia 1º de novembro de 2013, os estudantes da 2ª série do EMI, acompanhados de alguns professores realizaram a fantástica experiência da aprendizagem no laboratório “natureza”, no Eco do Avencal, em Urubici na Serra Catarinense.
 
 
 
A própria viagem até o local já se constitui num campo de pesquisa em decorrência das características topográficas e das paisagens encontradas. Mais surpreendente ainda é o Eco do Avencal, uma escola para escolas, onde todos tiveram a oportunidade de aprender e desenvolver, na voz dos professores Amiltom e Jairo, conceitos relacionados a temas como: sustentabilidade; evolução da espécie humana; ecologia, mapas, localização, tempo, representação e pressão atmosférica; história e historiografia; uso da terra, propriedades planejadas; física aplicada, geração e uso de energias; recursos naturais renováveis e não renováveis; elementos químicos, suas características e presença cotidiana; cálculo, operações matemáticas e raciocínio lógico.
 
Temas relacionados aos alunos
 
Temas relacionados aos alunos
 
No pronunciamento de alguns estudantes que vivenciaram a experiência, entende-se que muitos conceitos foram trabalhados através da observação, no contato com objetos e elementos que se encontram presentes no nosso cotidiano e que muitas vezes nem mesmo percebemos, no contato com animais com os quais não costumamos manter proximidade sem repulsa e até medo, através do uso de planetário e mapas gigantes e não convencionais às aulas de geografia, experiências com elementos químicos, sem esquecer a caminhada que fez com que todos chegassem até a fabulosa Cachoeira do Avencal.
 
 
Alunos e professores em contato com animais exóticos
 
Trilha a Cachoeira do Avencal
 
Impossível deixar de citar também os momentos e opções de lazer, em que todos a seu modo realizaram suas peripécias e ousadias esquecendo até das limitações que criam para si mesmos, na tentativa de omitir seu lado criança.
 
 
Professores e suas ousadias
 
 
           

 

quarta-feira, 6 de novembro de 2013


Muuuuuito Talento!!!!!!

     O nosso aluno Airton J. Krueger continua surpreendendo com suas obras....
     Confiram a criatividade deste brilhante aluno!!!!!!